新華社沈陽5月13日電（記者武江民 洪可潤）個(gè)子不高，兩鬢霜白，坐得卻比誰都直，在遼寧省興城市紅崖子中學(xué)九年四班，一位特殊的“旁聽生”在認(rèn)真聽講。她不是老師也不是學(xué)生，而是一位學(xué)生的媽媽——張連琴。

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在遼寧省興城市紅崖子中學(xué)九年四班，張連琴（左一）在陪女兒（左二）上課。新華社記者 姚劍鋒 攝

55歲的張連琴家住在紅崖子鎮(zhèn)梁家屯村，女兒李昕偉患有嚴(yán)重聽力障礙，只能靠唇語“聽課”。自李昕偉上學(xué)起，張連琴就與女兒做起了同桌，陪伴女兒學(xué)習(xí)。從小學(xué)到中學(xué)，張連琴風(fēng)雨無阻，幾乎沒落過一節(jié)課，只因她是媽媽，是女兒的“第二雙耳朵”。

如今，回想起當(dāng)年，張連琴依然會(huì)哽咽。2006年，張連琴抱著1歲多的李昕偉，輾轉(zhuǎn)沈陽、北京幾個(gè)醫(yī)院后，最終確診為“雙重度感音神經(jīng)性耳聾”，為一級(jí)殘疾。“感覺天都塌下來了，當(dāng)時(shí)就一個(gè)信念，我不能讓女兒變成聾啞人。”張連琴說。

聽不到聲音，就無法學(xué)習(xí)說話。怎么辦？張連琴把女兒送到特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)唇語。李昕偉9歲的時(shí)候，終于像其他小朋友一樣可以進(jìn)入小學(xué)課堂，唯一不同的是，李昕偉的同桌是媽媽張連琴。

早晨6點(diǎn)半，空氣中還冒著寒氣，張連琴就帶著女兒出門了。記者看到，這是一輛后座帶棚的三輪車。棚內(nèi)兩側(cè)貼上了厚厚的擋風(fēng)墊，底部還塞了一層被褥，用來幫女兒擋風(fēng)避寒。“為了不給學(xué)校添麻煩，我堅(jiān)持每天最早到校?！睆堖B琴說。

學(xué)校里，教室第一排最靠窗的位置，是張連琴和女兒的座位。在課堂上，老師講課節(jié)奏較快，張連琴的目光就一直在女兒身上，觀察女兒能否讀懂老師的“嘴型”，不時(shí)幫女兒記筆記、做提醒。

小學(xué)時(shí)，白天老師教，晚上張連琴就自己教。張連琴在家里安了一塊小黑板，讓女兒把嘴張到最大，雙手隨著聲音一開一合，學(xué)習(xí)拼音：“a、o、e……。”“一個(gè)拼音字母，往往要練成百上千次。有時(shí)候我也沒了耐心，生起悶氣來?！睆堖B琴說。這時(shí)候李昕偉就過來抱住她，吃力地說：“媽媽別哭，我一定好好學(xué)?！?/p>

多年來，張連琴一邊陪讀，一邊帶著女兒前往各大醫(yī)院就診，借錢為女兒購買助聽器、安裝人工耳蝸，可效果都不是很理想?！拔夷茏龅模褪菆?jiān)持陪伴每一節(jié)課，讓她好好學(xué)習(xí)?！睆堖B琴說。

張連琴的家并不富裕。右手患有殘疾的丈夫，在浴池打工謀生。種地、做家務(wù)、照顧孩子及老人等都落在張連琴一個(gè)人身上。經(jīng)常久坐、勞作的張連琴，也落下了一身病，小腿一到季節(jié)就疼，腰疼背疼是家常便飯。

女兒李昕偉（左）在給媽媽張連琴夾菜。新華社記者 姚劍鋒 攝

走進(jìn)張連琴的家，幾十平方米的小屋內(nèi)，沒什么像樣的電器和家具。唯一引人注目的，是里屋兩面墻上掛著十余張女兒的獎(jiǎng)狀和圖畫。張連琴說，這些就是她最重要的“寶貝”。

這些年，不少人給母女送來了慰問和幫助。女兒和丈夫有了低保，學(xué)校為她和女兒提供免費(fèi)午餐，張連琴也抽空在鎮(zhèn)里的公益崗位兼職……張連琴都把這些記在心里：“大家都沒放棄我們，我怎么能放棄自己的女兒呢？”

在母親的陪伴下，盡管吐字還不夠清晰，李昕偉已經(jīng)能與人正常對(duì)話。愛好繪畫的李昕偉告訴記者，她的夢想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師?！皨寢尫N了半輩子地，從沒穿過裙子。我想給媽媽設(shè)計(jì)一條中式、復(fù)古的裙子，讓她也漂漂亮亮的，為自己而活。”