4月22日

聯(lián)合國教科文組織公布了

“竹鄉(xiāng)碳計(jì)——2022年世界遺產(chǎn)地

(資料圖片)

減碳和低碳發(fā)展創(chuàng)意與實(shí)踐

入選案例集”

15份案例入選

湘潭大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

劉孟昀、賀俊霖、宋鑫同學(xué)

（指導(dǎo)老師左迎穎）

創(chuàng)作的《駐竹湘西：你的一站式湘西竹編體驗(yàn)館》

獲得“優(yōu)秀創(chuàng)新類”案例獎

聯(lián)合國教科文組織和國際竹藤組織于2022年8月至10月共同發(fā)起“竹鄉(xiāng)碳計(jì)——世界遺產(chǎn)地減碳和低碳發(fā)展創(chuàng)意與實(shí)踐案例征集”活動。征集活動獲得了廣大公眾的參與，提交的案例包含了與“在世界遺產(chǎn)地創(chuàng)設(shè)低碳和可持續(xù)的環(huán)境”“低碳文化旅游產(chǎn)品和概念的開發(fā)”“針對年輕人的世界遺產(chǎn)地可持續(xù)管理和低碳發(fā)展教育計(jì)劃”“世界遺產(chǎn)地的文化及其價(jià)值的傳播”4個主題相關(guān)的文字性研究與建議、視覺設(shè)計(jì)作品、移動設(shè)備應(yīng)用程序、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、影音作品、繪畫等內(nèi)容。

在聯(lián)合國教科文組織駐華代表處和國際竹藤組織的指導(dǎo)下，由不同領(lǐng)域?qū)＜医M成的評審小組，從案例的創(chuàng)新性、實(shí)用性、示范性以及可行性和市場價(jià)值角度出發(fā)，進(jìn)行了評估。最終15份案例入選，其中優(yōu)秀實(shí)踐類4份，優(yōu)秀創(chuàng)新類6份，青少年參與類1份，世界遺產(chǎn)地行動類4份。這些入選案例展示了竹子在中國世界遺產(chǎn)地和竹鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展方面的廣泛潛力，為推進(jìn)低碳發(fā)展提供值得進(jìn)一步探索的基于自然的創(chuàng)新解決方案和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

湘潭大學(xué)藝術(shù)學(xué)院利用藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢，長期服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為湖南省湘西保靖縣比耳鎮(zhèn)竹編等一系列非遺事項(xiàng)，注入了現(xiàn)代元素和現(xiàn)代活力，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)和社會價(jià)值。

《駐竹湘西：你的一站式湘西竹編體驗(yàn)館》的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在接受專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同時，依托學(xué)院工作室及“非遺品牌化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”參與實(shí)踐創(chuàng)新。項(xiàng)目開展過程中，學(xué)院研究生、本科生組成的團(tuán)隊(duì)多次深入湘西各個竹編傳承村落，調(diào)研、訪談各類代表性傳承人和自然傳承人，提出有針對性的可行方案，用實(shí)際行動參與非遺項(xiàng)目的創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。

“駐竹湘西”是一款手機(jī)應(yīng)用程序，集合了湘西竹編器物、口述史等內(nèi)容，設(shè)定線上竹編AR教學(xué)、趣味編竹編游戲模塊，讓用戶更全面、直觀了解詳細(xì)竹編文化脈絡(luò)，并制作出虛擬的竹編產(chǎn)品。在此過程中，程序后臺會使用大數(shù)據(jù)分析用戶的個性化創(chuàng)作作品特征，并鏈接各傳承人經(jīng)營的傳習(xí)所、合作社，將制作的虛擬作品轉(zhuǎn)換為實(shí)物，通過商城板塊購買，有效發(fā)揮非遺項(xiàng)目對鄉(xiāng)村振興、文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用。

“湘西竹編是中國竹編的一個流派，這次創(chuàng)作基于工作室導(dǎo)師《湘西竹編非遺傳承人口述史記錄、整理與研究》的科研項(xiàng)目成果，希望用所學(xué)的品牌設(shè)計(jì)手段參與非遺項(xiàng)目品牌的創(chuàng)新傳播?！眻F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉孟昀說。

“一個品牌就是一種文化。湘西竹編是省級非遺項(xiàng)目，承載著竹編師傅們的人生歷程、精妙手藝以及當(dāng)下的產(chǎn)業(yè)發(fā)展期待。通過現(xiàn)代設(shè)計(jì)，我們可以幫助非遺項(xiàng)目提升文化的知名度，打造優(yōu)秀的文化商業(yè)品牌，帶動當(dāng)?shù)乩习傩站蜆I(yè)。同時，作為高校創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，可以讓學(xué)生發(fā)揮鄉(xiāng)村振興的生力軍作用，在創(chuàng)新過程提升參與感和責(zé)任感?！敝笇?dǎo)老師左迎穎說。

山清水秀 始于低碳

“竹鄉(xiāng)碳計(jì)” 創(chuàng)作的是綠色未來

讓我們一起攜手

當(dāng)?shù)厍虻氖刈o(hù)者

共建綠色家園